項(xiàng)目名稱：東莞松山湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦公家具配套工程案例

　　項(xiàng)目城市：廣東

　　服務(wù)團(tuán)隊(duì)：朗哥總部團(tuán)隊(duì)

　　項(xiàng)目簡(jiǎn)介：

　　東莞松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立于2010年9月，由松山湖管委會(huì)創(chuàng)辦，萬(wàn)科房地產(chǎn)有限公司捐建。教學(xué)設(shè)施一流、育人環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校秉承“自主、和諧、共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)“大教無(wú)痕，對(duì)每一個(gè)孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)宗旨，通過(guò)倡導(dǎo)“無(wú)痕教學(xué)、無(wú)痕德育、無(wú)痕管理的無(wú)痕教育”的辦學(xué)特色，在促進(jìn)學(xué)生“科學(xué)精神、人文情懷、健康體魄”同步提升和平衡發(fā)展的同時(shí)，努力將學(xué)校建成能與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)、與世界先進(jìn)教育對(duì)話的國(guó)內(nèi)一流學(xué)校。

　　建校五年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為“中華吟誦示范學(xué)?！?、“廣東省詩(shī)歌教育示范學(xué)?！?、“東莞市綠色學(xué)?！?、“2011年全市普教系統(tǒng)文明單位”、“東莞市園林式單位”、“東莞市首批高效課堂實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“廣東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！薄ⅰ皷|莞市一級(jí)學(xué)?！薄W(xué)校足球隊(duì)、機(jī)器人隊(duì)、合唱團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)在各級(jí)各類比賽中摘金奪銀。學(xué)科競(jìng)賽也取得不俗成績(jī)，多次榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)電腦制作比賽一等獎(jiǎng)。我校足球隊(duì)在全市小學(xué)生足球比賽中榮獲冠軍;學(xué)校機(jī)器人隊(duì)受邀參加在美國(guó)舉行的世界比賽，在決賽中榮獲最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)和最佳結(jié)構(gòu)獎(jiǎng)。學(xué)校管樂(lè)團(tuán)在廣東省第二屆中小學(xué)生器樂(lè)比賽暨首屆行進(jìn)管樂(lè)與行進(jìn)打擊樂(lè)展演活動(dòng)中榮獲廣場(chǎng)先進(jìn)表演類一等獎(jiǎng)。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　結(jié)合學(xué)校辦學(xué)宗旨等理念，考慮了周邊環(huán)境協(xié)調(diào)的要求，建筑與周邊環(huán)境結(jié)合默契，形成良好的校園生態(tài)景觀。盡可能減少交通面積，提高平面利用率，使各功能單元內(nèi)部不再設(shè)通道，得到較大面積的藏閱空間。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)方式及興趣分為信息共享、學(xué)習(xí)創(chuàng)作、讀者交流、閱讀寫作、趣味視聽(tīng)、趣味休閑幾大功能區(qū)。

　　整體布局和教學(xué)設(shè)備基本滿足了當(dāng)代學(xué)生學(xué)習(xí)條件和需求，整個(gè)氛圍也符合了90后年輕人的青春活潑的特點(diǎn)，所以這次創(chuàng)新的設(shè)計(jì)吸引了大學(xué)生的眼球，改善了學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)了大學(xué)生讀書(shū)的積極性，提供了學(xué)生培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的場(chǎng)所。

　　作為高端的教育機(jī)構(gòu)品牌，除了自身師資力量及先進(jìn)的教學(xué)方式，還應(yīng)要有舒適的教學(xué)環(huán)境。

　　從布局上就考慮到商業(yè)與教學(xué)分離，讓孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不受干擾。

　　風(fēng)格定位：年輕活力、大方美觀實(shí)用

　　東莞松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)————中標(biāo)合同書(shū)